为深入贯彻党的教育方针，全面落实党的二十大、二十届二中全会、三中全会以及全国教育大会精神，结合学校《关于开展本科教育思想大讨论活动的通知》（华南农办〔2025〕1号）要求，资源环境学院以课程思政建设、信息技术与教育教学融合创新等目标为指引，立足学院实际情况，全面开展本科教育思想大讨论活动。现将全年活动落实情况报告如下：
一、工作方法
（一）制定工作方案
学院根据学校通知要求，结合自身实际，制定了详细的工作方案，明确了活动目标、内容、形式和时间节点，确保活动有序推进。
（二）成立工作专班
学院成立了本科教育思想大讨论活动工作专班，由易晖、刘承帅担任组长，余光伟、方秋中担任副组长，成员包括各系主任、专业负责人、骨干教师代表、教学秘书、辅导员代表等。工作专班全面负责活动的统筹与决策，确保各项任务落实到位。
（三）明确工作职责
工作专班制定了明确的职责分工，包括制定活动实施方案、组织开展专题学习与研讨、收集整理意见和建议、加强活动宣传等，为活动顺利开展提供了有力保障。
二、全院动员与专题研讨
(一)全院动员
2025年3月6日下午，学院在105报告厅召开本科教育思想大讨论活动动员大会，全院教职工参会，会议由余光伟副院长主持。本次动员大会旨在全面启动本科教育思想大讨论活动，明确活动目标与任务，推动学院本科教育教学改革。
1．传达学校通知精神与活动部署
余光伟副院长首先传达了学校关于开展本科教育思想大讨论活动的通知精神，强调了此次活动的重要性和紧迫性，明确了活动的目标、内容和时间节点。他指出，全体教师要深刻领会党的教育方针，全面贯彻立德树人的根本任务，以此次活动为契机，推动学院本科教育教学工作再上新台阶。
2．本科教育专题宣讲
在专题宣讲环节，余光伟副院长围绕本科教育的核心目标、教学方法创新、学生综合素质培养等议题展开宣讲。他指出，当前本科教育需要紧扣国家战略，聚焦学生中心，强化学习成效。全体教师应更新教育理念，坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维、实践能力与社会责任感。同时，要加强课程建设，优化教学内容与方法，推进信息化技术与教育教学的深度融合，以适应新时代对人才的需求。此次宣讲为全院教职工明确了活动的方向和重点，为后续工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
（二）专题研讨
1．举办AI智慧课程研讨会
2025年3月6日下午，在105报告厅召开本科教育思想大讨论活动动员大会后，学院举办了以“智能融合·未来教育”为主题的AI智慧课程研讨会。会议邀请了智慧树网高级培训师龙艳平进行专题讲解。龙老师详细介绍了高质量开发或汇集资源、构建课程知识库的重要性，并通过智慧树网平台实例演示了AI智慧课程案例。此次研讨会不仅展示了AI技术在教育教学中的应用前景，也为学院教师提供了如何利用AI技术提升教学质量和效果的具体方法和思路，进一步推动了学院教育教学的信息化和智能化发展。
2．召开人才培养工作会议
为深入贯彻本科人才培养审核评估要求，推动学院人才培养内涵式发展，培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才，以适应新时代的发展需求，同时为进一步梳理人才培养工作现状，剖析问题根源，凝聚共识，明确改进方向，我院于2025年6月19日下午召开人才培养工作会议。此次会议紧密围绕一体化建设背景展开，旨在构建更为完善、高效的人才培养体系。会议由学院党委书记易晖主持，学院全体教职工出席会议。
会上，学院党委副书记方秋中做学生思政工作专题汇报，学院副院长舒迎花、余光伟分别对学院的研究生和本科生的人才培养工作进行汇报，刘承帅院长总结发言，他强调，学院应紧密围绕社会问题和需求，对人才培养目标进行科学合理的改革，进一步优化学生培养方案。教师们要以身作则，在道德和学术方面充分发挥引领示范作用，努力发展培养具有特色的人才，为学院人才培养工作和高质量发展注入强大动力。
3.开展“从专业实践到红旅金奖”专题学习讲座
为提升全院教职工对中国国际大学生创新大赛及 “青年红色筑梦之旅” 赛道的认知，强化教职工指导学生开展创新创业项目的能力，促进学生在赛事中实现专业实践与创新创业素质的提升,我院于2025年10月9日下午，在院楼105报告厅开展“从专业实践到红旅金奖”专题学习讲座。全院教职工参与，讲座由余光伟副院长主持，由华南理工大学环境与能源学院研究员、博士生导师卢桂宁主讲。讲座上，卢桂宁以“敢闯会创·铸魂育人——从专业实践到红旅金奖的成长路径探索”为主题展开，围绕中国国际大学生创新大赛开展分享，为师生备赛提供指导。讲座结尾，卢桂宁以 “把科技成果转化成老百姓能用得上的东西” 呼吁全体教职工与学生，将创新实践扎根中国大地，让“红旅”项目既具技术高度，更有民生温度，为乡村振兴与高质量发展注入青春力量。
三、各系研讨落实情况
（一）生态学系
生态学系于2025年4月11日至13日举办了“农业生态学前沿论坛暨骆世明教授学术思想研讨会”，邀请了来自国内15所高校的农业生态领域专家学者，以及本系骨干教师和学生代表近百人参会。研讨内容包括我国农业生态学学科体系构建、华南农业大学生态学科发展状况以及AI与农业生态教学研究的融合。通过此次研讨会，明确了学科体系优化与人才培养的方向与路径，为本科人才培养模式改革提供了重要参考。
2025年4月9日，在学院党委易晖书记和方秋中副书记的带领下，生态学系蔡昆争教授、田纪辉副教授一行赴广州市海珠区林业和湿地管理局开展调研交流，围绕产学研合作、生态保护实践、人才培养优化等议题进行深入探讨，达成了多项“校地协同育人”合作共识，包括共建实践教学基地、联合开展科研项目、优化人才培养方案等，为生态学专业人才培养提供了更贴近行业需求的实践支撑。
2025年8月15日既是第三个“全国生态日”。生态学系教工党支部及研究生党支部联合召开了“2025年全国生态日暨践行绿水青山就是金山银山理念座谈会”，会议由广东省生态学会副理事长、华南农业大学生态学科带头人章家恩教授主持，广东省生态学会事理事长、暨南大学段舜山教授、华南师范大学吴诗宝教授、暨南大学付耀武副教授、中国科学院华南植物园郑棉海研究员、广东省生态学会理事陆玲、华南农业大学资源环境学院生态学系黎华寿教授、蔡昆争教授、舒迎花教授、颜健教授、蔡一霞副教授、赵本良副教授、黎平副教授、银仁莉副教授、向慧敏副教授等老师及研究生们参加了本次座谈会。会议围绕如何在产学研领域深入践行“绿水青山就是金山银山”理念展开了热烈且深入的讨论，对践行 “绿水青山就是金山银山” 的方向路径提出了多维度的新见解和新观点。
2025年9月15日，生态学系在学院105会议室举行迎新暨专业教育会。生态学系教师代表、本科生班主任及全体新生参加活动。会上，学科带头人、专业主任章家恩教授致欢迎辞，并向新生提出“五千万要、五千万不要”的学习寄语，勉励同学们珍惜青春、练就本领、自信自强。随后，蔡昆争教授从责任担当、珍惜时间、合理定位等方面给出学习与成长建议。专业教育环节中，危晖主任介绍了生态学专业的发展历程、办学特色及学习要点，并对新生的大学规划提出指导。互动交流环节，新生围绕课程、实践与科研等提出问题，教师们耐心解答。最后，副院长舒迎花进行总结，鼓励同学们树立专业自信，把握“关系”与“平衡”的生态学思维，夯实未来发展基础。会后，在班主任带领下，新生参观了生态学系实验平台与功能实验室，了解科研团队方向与成果。本次迎新活动氛围热烈，为新生开启大学生活提供了指引与动力。
2025年9月23日，在学院党委方秋中副书记的带领下，生态学系黎华寿教授、田纪辉副教授一行赴广州市南沙区茗荔园百香果生态园开展调研交流，围绕产学研合作、生态农业实践、人才培养优化等议题进行深入探讨，并举行了华南农业大学资源环境学院实践教学基地揭牌仪式，为生态学专业人才培养提供了更贴近行业需求的实践支撑。
2025年10月28日，生态学系召开了“生态学专业长基计划建设进展与考核交流会”。会上对照长基计划的考核要求，对各项建设任务的推进情况和阶段性成果进行了系统梳理，并对关键指标的完成度进行了逐条核对和评估。会议进一步明确了下一阶段的工作重点，细化了材料收集、进展报告撰写、展示汇报PPT制作等具体任务的分工与时间安排，为顺利通过考核奠定了基础。
2025年10月30日，生态学系召开“2024级生态学专业本科生导师宣讲会”，由系主任危晖副教授主持。危老师首先介绍了本科生导师制的总体要求与实施方式。随后，分子生态、环境生态、土壤生态、作物生态和化学生态五个实验室的教师代表依次介绍了各自团队的研究方向、平台条件及可提供的培养资源。宣讲结束后进入答疑交流环节，教师们就新生关心的科研参与、课程准备和实验训练等问题进行了详细解答。最后，黎华寿教授作寄语讲话，鼓励同学们尽早规划、积极融入科研；舒迎花教授作总结发言，对导师制的意义与期望进行了归纳。本次宣讲会为学生后续选择导师、了解科研方向提供了清晰指引。
（二）测绘与地理信息系
测绘与地理信息系于2025年3月13日召开专题研讨会，围绕智慧化教学改革、科研反哺本科教学和质量文化建设等主题展开讨论。
2025年3月20日，该系在资环105举办教学改革专题论坛，邀请广东省国土资源测绘院、广东省土地调查规划院等单位参与，三方围绕用人单位与教学培养等专题进行了交流讨论。与会人员围绕“用人单位与教学培养衔接”“科研合作方向”等议题展开热烈研讨。广东省国土资源测绘院副院长朱晓武表示，校企双方应充分发挥资源优势，搭建人才共育平台，助力毕业生高质量就业。华农资环学院代表则提出，未来可通过联合课题攻关、实习基地共建等形式，推动科研成果转化落地。交流结束，还举行了广东省国土资源测绘院工程测量队与华南农业大学资源环境学院的合作挂牌仪式，标志着双方在技术合作、人才培养等领域迈出实质性步伐。
2025年3月30日，测绘与地理信息系在教三312召开师生座谈会，召集本科各年级学生参与，围绕教学与竞赛等主题进行广泛交流，形成了以赛促学的良好氛围。
2025年4月上旬，该系专业主任、系主任带队走访了易智瑞信息技术有限公司、北京超图软件股份有限公司等多家GIS平台企业及相关应用开发企业，了解用人单位对GIS毕业生的专业技能与素质要求，为优化人才培养方案提供了参考依据。
2025年5月29日，召开了测绘地信专业人才培养方案修订研讨会，会上专业主任首先介绍了人才培养方案修订的背景，并结合前期到用人单位实地走访了解到的最新测绘地信发展趋势，提出本系本科人才培养方案修订的思路，经本系老师的多番讨论，形成共识。一是强化基础，对标地理学一级学科，将自然地理、人文地理、地图学作为第一学年必修课程。二是强化衔接，调整了地信原理、空间分析、空间数据库和GIS开发课程的授课顺序和内容，使学习逐级提升前后衔接。三是强化技能，将地信原理、空间分析、GIS开发的实验部分单列强化，让学生动手实操能力得到锻炼。四是强化选修，按照开发模块、方法模块、应用模块进行重新分类编组，选修课程要契合地信行业发展的新需求，授课内容要紧跟时代前沿。
2025年9月16日，测绘工程专业本科生在测绘地信系教师带领下，前往南方测绘科技股份有限公司与广东省国土资源测绘院两家行业领头单位进行实践活动。首先参观了南方测绘地理信息产业园，亲身接触了国产高端测量仪器装备，了解了测绘技术从数字化到智能化的前沿进展。随后，师生们前往广东省国土资源测绘院，观摩了最新的测绘项目成果汇报与实践展示，真切感受到了测绘技术在国土规划、自然资源管理等国家重大需求中的核心价值与广泛应用。通过深入行业生产一线，同学们得以将抽象的专业名称转化为具象的技术应用场景。在场许多同学表示，这种“零距离”的接触让他们深刻感受到了测绘专业的磅礴力量与无限可能，不仅增强了对所学专业的认同感和自豪感，更激发了对未来深入探索的憧憬与奋斗激情。
2025年10月30日，召开测绘地信学科竞赛促进本科专业教学改进研讨会。会上测绘地信系主任首先回顾了我系本科生在2025年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛中所取得优秀成绩，荣获特等奖4项、一等奖16项、二等奖8项，并展望了下半年进行的全国GIS应用技能大赛和2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之时空智能应用创新赛。与会老师纷纷献言献策。要调动师生积极性，将本科专业培养的实验课程、实践课程与大赛内容相结合，重视本科生创新能力，构建“赛教融合”的实践教学体系，以赛促教、以赛促学，创新测绘地信人才教学模式，增强测绘地信系团队协作能力，提升本科生的实践创新能力。
2025年11月27日下午，测绘地信系召集全系教师针对新时期本科生的新需求新变化，对本学期本科教学情况进行讨论。与会老师分享了在教学中遇到的新变化，并交换了如何提高学生学习积极性和主动性的意见。老师们纷纷表示要适时改变沿用多年的教学方式，更新教育理念，让人工智能（AI）更好融入课堂教学。
（三）土壤科学系
土壤科学系在2025年3月的系集中理论学习以及党支部会议过程中，组织了两次学习探讨活动。学习内容包括《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的主要内容，并针对本系在教学工作中本科生人才培养方向、课程设置与组织形式、科教融合的促进以及产学研用体系的构建提出了初步设想。此外，该系与农业资源与环境本科支部达成支部共建意向，共同开展相关内容的调研与讨论。后续将根据调研结果和不同讨论议题进行落实，进一步优化教学内容与方法，加强产学研合作，提升人才培养质量。
2025年9月5日，土壤科学系以“立德树人”为根本任务，以“知农爱农”为价值导向，精心策划并成功举办了2025级农业资源与环境专业本科生“新生第一课”。在会上各位专业老师分别从学科发展、养分循环、科研成长与粮食安全等方面作主题报告，鼓励新生立足专业、志存高远，把个人发展与国家战略需求紧密结合。教师们的讲授既有理论高度，也有实践启发，让新入专业的学生深刻体会到农业资源与环境学科的重要价值。课后，新生在赵兰凤、喻建刚、刘小锋等老师的带领下参观了土壤分析、植物营养和环境监测等实验室，以及矿物岩石标本馆，直观感受科研平台与成果。许多新生表示，“第一课堂”和实验室参观让他们对专业发展前景有了更深入的理解，进一步坚定了知农爱农、投身科研的信念。
2025年11月5日-11月15日，巴黎地球物理研究学院（Institut de physique du globe de Paris）副院长Marc F. BENEDETTI教授率团队应本系刘承帅和任宗玲老师邀请，对我校进行了为期十天的学术访问与交流，随行来访的包括Charlotte CATROUILLET副教授和Justine Le DOARE助教。在访问过程中，国外教师深度参与本系教学活动。BENEDETTI教授与CATROUILLET副教授分别讲授了《土壤化学》与《环境化学》课程。课程聚焦土壤氧化还原反应、络合反应等主题，结合理论讲解、计算实操与现场答疑，有效启发了学生的科研思维，拓宽了国际学术视野，推动了基础教学与国际前沿接轨。
2025年11月13日，土壤科学系在每周理论集中学习过程中，结合本系2025-2026第一学期教学任务分配工作，探讨了土壤系专业培养方案以及教师课程任务分配相关内容。会上进一步探讨了农业资源与环境专业培养方案需要改进的内容和方向，并结合本系各位老师聘期考核任务等，倡议专业老师多参与核心专业课程的教学，以及开设专业选修以及公共选修课等，缓解教学任务分配不均的压力。
（四）环境系
环境系于2025年3月20日和21日分别召开了全体党员大会和全系教职工大会，重点学习讨论了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》政策文件内容，结合环境科学与环境工程两个专业的特色，就培养目标和培养方案进行了深入探讨，并就如何留住本校生源的研究生开展了富有成效的讨论。
2025年4月16日，法国INRAE-Lyon大学Chazarenc教授应邀来访我系进行学术交流与合作探讨。我系陈澄宇老师首先向Chazarenc教授详细介绍了本系的发展历程、学科建设、师资队伍及科研平台等基本情况。随后，Chazarenc教授系统阐述了INRAE-Lyon大学在招生选拔、课程体系、学生培养模式以及国际交流项目等方面的特色做法与经验。双方围绕本科生协同培养、实践能力提升、就业导向教育等议题展开了深入讨论，共同探索国际化人才培养的可能路径。此次交流不仅增强了两校之间的相互了解，也为今后在科研合作、师生互访等方面的进一步合作奠定了良好基础，推动了我系教育国际化进程。
2025年4月17日和4月22日，环境系骨干教师对广州市净水有限公司和广东智环创新环境科技有限公司进行了访企拓岗活动，通过课堂交流、学生座谈等方式，查摆出以下问题：现有人才培养方案与企业对毕业生专业知识要求匹配度不够；人工智能时代交叉复合型人才培养体系尚存不足；学生对环境科学和环境工程两个专业的异同点不甚了解；学生对毕业后能去到哪些单位就业不甚了解。针对上述问题，环境系初步提出了以下解决方案：通过入学教育、专业主任及教师开展讲座等方式加深学生对环境科学与环境工程两个专业的认知；邀请相关企事业单位校友回校开展讲座，让学生更好地了解专业就业去向；进一步完善修订2024版本科生培养方案及课程培养大纲，与时俱进，融入人工智能元素，培养适应人工智能时代发展的复合型人才。
2025年6月11日上午，深圳创飞格环保产业发展控股（深圳）有限公司代表一行来访我系，双方围绕新时期本科生协同培养及高质量就业促进等议题进行了深入且富有成效的交流讨论。交流会上，系领导首先对企业的到访表示热烈欢迎，并简要介绍了环境系在学科建设、人才培养模式及近年毕业生发展等方面的基本情况。深圳创飞格公司代表随后详细阐述了公司的发展历程、核心业务布局以及在环保产业领域的技术创新与人才战略。在讨论环节，双方重点探讨了如何进一步深化校企合作。此次交流会气氛融洽，增进了彼此了解，为后续实质性合作的开展奠定了良好基础。双方约定将保持密切沟通，积极推动讨论事项的逐步落实。
2025年10月25日重阳佳节前夕，环境系教工党支部创新开展"重阳敬老传薪火·廉洁同行守初心"主题党日活动，组织全体教职工共赴海珠湿地公园，通过"生态+廉洁"的沉浸式教育模式，实现传统文化传承与廉政建设的深度融合。
活动重点参观了湿地公园中的海廉展馆。这座岭南镬耳屋风格的展馆，通过"羊城廉吏""廉洁海珠"等四大板块，通过智能机器人导览、多媒体交互等创新技术，生动呈现广州廉洁历史与纪检监察沿革。墨香与书香交织的廉政教育矩阵，让严肃的党纪教育焕发新生机。年轻党员在互动装置前驻足思考，退休教师则结合历史案例分享经验，共同构建起历史与现代交融的廉政教育课堂。
活动尾声，退休教师从学科建设、廉政建设到职业发展倾囊相授，青年教师就专业困惑积极提问。系主任陈烁娜总结指出，本次活动创新实现"三个融合"：重阳敬老与廉政教育深度融合、生态专业与廉政文化有机融合、经验智慧与创新活力跨界融合。她强调，环境系党支部将持续深化廉政教育，让绿色发展理念与廉洁意识同频共振，为培养"政治过硬、专业精湛、作风优良"的环境人才筑牢思想根基。
此次活动以自然为课堂、以文化为纽带，不仅让全体党员在生态浸润中接受廉政教育，更通过重阳敬老凝聚起跨越代际的奋进力量，为环境学科高质量发展注入"廉动力"与"青活力"。
2025年10月30日，系主任陈烁娜老师带领专业教师团队前往深圳市楠柏布吉污水处理有限公司进行校企合作交流。座谈会上，陈烁娜主任详细介绍了我系的学科建设、师资力量、招生规模、人才培养模式以及近年来毕业生就业去向等情况，强调了我系注重理论与实践相结合的教学理念。楠柏公司相关负责人则系统阐述了公司的业务范围、技术优势、行业地位及未来发展规划，并表达了在技术创新与人才培养方面与高校加强合作的意愿。 随后，双方围绕本科生实习基地建设、课程实践内容设计、毕业生就业对接等议题展开深入讨论。公司方面高度认可我系学生的专业素养与实践能力，明确表示欢迎我系学生前往公司进行生产实习与毕业实践，并期待更多优秀毕业生能加入企业，共同推动环保事业发展。此次访问进一步增强了我系与行业企业的联系，为后续深化产学研合作、促进学生高质量就业奠定了坚实基础。
（五）植物营养系
植物营养系于2025年3月18日和20日分层次召开了全体党员大会和全系教职工大会，重点研学了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》政策文件内容，对标农业农村部《农业绿色发展规划》人才需求指标，并讨论了兄弟院校的典型做法。通过课堂交流、学生座谈及问卷反馈等多种方式，凝练出两大核心问题：学生的专业认同感有待提升，部分学生对现代农业生态存在“田间劳作”的刻板印象，专业认同感不足，缺乏知农爱农情怀，不愿意从事农业相关领域的工作；学生对未来职业认知模糊，很多本科生对现代农业的战略定位认知不足，缺乏清晰的职业发展路径规划，部分毕业生就业岗位与专业培养目标匹配度不足，产教协同滞后，现行的部分课程体系与农业服务型企业人才需求契合度低。
针对上述问题，植物营养系初步提出了以下解决方案：通过党建引领，组织部分本科生党员和入党积极分子、教工党员等前往行业领军企业实地研学，以党建带团建，提升学生对专业的认知度，培养学生专业自信心；构建“企业家讲产业趋势+技术总监析岗位需求+优秀校友分享成长之路”的立体化交流模式，通过实习或者组织座谈活动，让学生更好地了解专业特色和产业需求，破解农科人才培养与产业需求脱钩难题，培养新时代农业人才；建议授课教师教材和课程内容选择要紧跟时代前沿，鼓励教师根据课程内容编写相关教材，顺应时代需求。
2025年5月10日，资源环境学院植物营养学系教工党支部与农业资源与环境本科生党支部携手开展了支部共建活动。此次活动以“探究专业发展前景”为主题，旨在通过实地参观学习，拓宽师生视野，深化对专业前沿动态的理解，激发大家对专业发展的思考与热情，为未来的职业道路指引方向。
上午，前往广州市增城林场管理中心，与该中心党委共同举办了以“党建引领、科技助力、服务人才培养及农林产业高质量发展”为主题的基层党建与产教融合工作交流会。校友张华书记与邓兰生老师结合自身成长经历与一线实践，回顾了我国农业数十年来的发展历程，并勉励同学们坚定专业信念、扎实掌握知识、锤炼过硬本领，积极为农业现代化贡献力量。下午，师生一行前往瑞丰科技公司，与在此工作的优秀师兄师姐开展了交流学习。通过参观，同学们深刻感受到该公司在生物安全、绿色防控、生物农药及智能装备等多个关键领域的深入探索与创新发展，进一步领悟到科技创新对农业发展的引领作用。
2025年6月11日，孙少龙与张立丹老师带领农业资源与环境专业2023级本科生，前往位于肇庆市的嘉美好生态科技有限公司开展交流与考察活动。活动中，同学们听取了公司总经理方嘉煜的分享。他回顾了家族的创业历程：自2009年贷款购入第一条肥料生产线起步，企业历经设备更新与技术迭代，逐步发展壮大，如今已成为一家具有一定知名度的高新技术企业。方总经理也讲述了自己如何从行业外行者成长为深耕农业的“地道农资人”，并强调这一路走来的主要动力源于对农业的深厚热爱。通过此次交流，同学们还对农资行业的人才需求有了更直观的了解，进一步增强了面向未来的就业信心。本次活动深化了学生对专业应用与行业实践的认识，促进了校企之间的互动与交流。
四、总结与展望
通过广泛开展本科教育思想大讨论活动，资源环境学院深入贯彻学校通知精神，以问题为导向，以改革为动力，以质量为核心，全面推动学院本科教育教学工作再上新台阶。各系在活动中紧密结合自身学科特色，开展了形式多样的研讨与实践活动，取得了显著成效。下一步，学院将继续深化教育教学改革，优化人才培养模式，加强课程建设与教学方法创新，推进信息化技术与教育教学的深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
资源环境学院
2025年12月10日
