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潜心科研,心系国家发展;

知行合一,重视实践创新;

亲力亲为,助推乡村振兴;

言传身教,桃李遍布天下。


许多荣耀时刻,许多头衔加身,但在科研这条路上,他从未停止过脚步,积极响应国家战略,在科研和教学领域辛勤耕耘,拼搏创新,几十年的付出,做出自己的成果,他就是我院章家恩教授。今天就让我们资环媒体信息技术中心带你走近章家恩教授,知晓教授的所思、所想、所作和所为。


章家恩教授


   个人简介

章家恩,湖北省广水市人,中共党员、二级教授、博士生导师,资源环境学院副院长、热带亚热带生态研究所副所长、广东省现代生态农业与循环农业工程技术研究中心主任、农业部华南热带农业环境重点实验室副主任。获聘“珠江学者”特聘教授、全国优秀教师、广东特支计划教学名师、广东省高等学校教学名师、南粤优秀教师、广东省“千百十工程”国家级培养对象、教育部自然保护与环境生态类专业教学指导委员会委员、广东省人民政府聘任的实施《珠三角规划纲要》首批专家、广东省现代农业产业技术体系岗位专家、广东省科技特派员等;兼任中国生态学会理事、中国生态学会农业生态专业委员会副主任、中国土壤学会土壤生态专业委员会委员、广东省生态学会副理事长、广东省可持续发展协会副理事长、广东省未来预测研究会副理事长、广东省生态文明促进会理事等,以及《生态科学》常务编委、《中国生态农业学报》、《土壤》、《农业资源与环境学报》、《华南农业大学学报》等杂志编委。

199119941997年先后于湖北大学、兰州大学、中国科学院南京土壤研究所获学士、硕士和博士学位。19978月进入华南农业大学博士后流动站,1999年出站后留校从事教学和科研工作。1999年晋升为副教授、硕士生导师;20018-11月到Purdue University做访问学者;200512月晋升为教授,2006年被遴选为博士生导师。20129月—20139月受国家留学基金资助赴美国Mississippi State University做访问学者。

主要研究领域

1)农业生物多样性利用机理及生态循环农业模式与关键技术

2)外来有害生物的发生危害、入侵机制及综合防控

3)全球变化(如酸雨等)对土壤生态、农业生态的影响与作用机制

4)生态规划设计与生态旅游

5)乡村振兴与农业可持续发展

6)区域生态系统服务功能评价与生态文明建设

主持的科研项目

主要从事农田生物多样性利用及生态循环农业模式与关键技术、生物入侵、全球变化与土壤生物多样性、生态规划与生态旅游等方面的研究工作。已主持完成和正在主持的科研项目包括:国家自然科学基金项目5项(含NSFC-广东联合基金重点项目2项)、国家重大基础研究(973计划)子课题2项、国家科技支撑计划子课题2项、国家星火计划项目1项、国家重大农技推广服务试点项目1项、境外合作项目2项、教育部博士点基金3项、农业部软科学项目1项、省部产学研合作项目1项、广东省科技计划项目6项、广东省自然科学基金6项、广东省软科学项目1项,以及广东省现代农业产业技术体系建设专项2项、广东省高层次人才计划项目2项、广州市科技计划项目3项及一系列横向合作项目等。


主要研究成果

主编出版著作和教材10部,另参编10多部;已发表学术论文400余篇,其中SCI/EI收录论文100多篇。申请国家发明专利和实用新型专利40多项(第一发明人),其中已授权25项;获计算机软件著作权5项。

获广东省科技进步奖三等奖3项(其中2项为第一完成人)、广东省农业技术推广奖一等奖1项(第一完成人)、广东省农业技术推广奖二等奖2项(第一和第二完成人各1项)、广州市科学技术奖二等奖1项(第一完成人)、云南省科技进步特等奖1项(参加者)等科研成果奖励,以及广东省教学成果奖2项(第一完成人)。


章家恩教授近年来获得的部分成果奖励

章家恩教授获得广东省农业技术推广一等奖

章家恩教授获广东省科学技术三等奖

章家恩教授获广东省科学技术三等奖

章家恩教授获广东省农业技术推广二等奖


教学工作

讲授本科生的《普通生态学》、《农业生态学》(含双语教学)、《生态学专业概论》、《生态学综合实验》、《生态规划学》、《生态设计与制图》、《生态学野外综合实习》、《环境经济与生态管理》、《旅游生态学》等课程,以及硕士、博士研究生课程《生态学常用实验技术》、《生态学高级实验技术》、《现代生态学进展》等。负责生态学专业人才培养计划的制定与修订以及专业建设工作;作为主持人或主要负责人,承担国家级精品课程、国家级教学团队、国家级大学生校外实践教育基地、广东省生态学特色专业、广东省生态学综合改革试点专业、广东省人才培养模式创新实验区、广东省生态学应用型人才培养基地、广东省实验教学示范中心、广东省精品视频公开课程、广东省精品资源共享课程、广东省大学生校外实践教育基地、广东省本科实验教学示范中心、广东省产业学院、广东省精品教材、广东省研究生示范课程以及一批校级教学质量工程项目的建设工作。共主持国家级、省级和校级教学质量工程与教学改革研究项目近30项,发表教学改革研究论文20多篇。主编出版《生态学专业“五位一体”建设研究与实践》教学专著。以第一完成人获得广东省教学成果二等奖2项、华南农业大学教学成果一等奖2项,二等奖1项;主编的教材曾获第十届中国石油和化学工业优秀科技图书一等奖1项和广东省精品教材2项。指导大学生获全国和广东省“挑战杯”等科技竞赛奖励3项。


内修科研创新,外行规划服务

在科研方面,章家恩教授潜心钻研,思维敏锐,勇于创新。当问及其学习背景时,他兴致勃勃地告诉我们:“我的专业学习背景较广,先后经历了从地理学(本科阶段)——土壤地理学(硕士阶段)——土壤生态学(博士阶段)——农业生态学”(博士后阶段)——生态系统生态学”(现阶段)的转变”。显然,章教授前期的多学科交叉的学习背景与积累为其后来的科学研究和教学工作提供了宽广、丰富的专业营养和知识储备。当我们问及其当前从事的科研领域时,他更是津津乐道,如数家珍。他说道:我目前的研究可简单地概括为“三纵一横”,即3个基础研究方向——土壤生态、农业生态和入侵生态,以及1个横向研究方向——生态规划。我的研究领域可以说是“身不离农,心不离土”,聚焦“三农”,服务乡村振兴和生态文明建设。

章家恩教授参编,由我校骆世明教授主编的《Agroecology in China: Science, Practice, and Sustainable Management

章家恩教授参与编写,由我校骆世明教授主编的《Agroecological rice production in China》被联合国粮农组织 (FAO) 发布

据章教授介绍,在土壤生态方向,他在国内较早地提出和呼吁开展“土壤生物多样性”研究,提出“土壤生态肥力”概念,建立“土壤生态退化”诊断及评价指标体系;开展了广东不同土地利用类型下土壤生物多样性的变化规律、溶磷菌资源筛选、城市土壤动物多样性的时空变异,以及酸性磷酸盐土的酸害暴发机制及其生态环境影响等方面研究。近年来,在国家自然科学基金项目和省部级科研课题的支持下,其团队以华南地区典型土壤生态系统(红壤、赤红壤、砖红壤、水稻土、酸性磷酸盐土、石灰土等)以及作物-土壤系统为载体,开展了酸雨对土壤动物多样性、土壤微生物多样性、土壤理化特性等的系统研究,以及农田土壤温室气体排放与全球变化之间的互作效应及机制等方面的研究,为南方酸性土壤的生态建设与环境治理提供了一定的科学指导和技术支撑。


章家恩教授做学术报告

鸭稻共作生产健康安全的鸭稻米和稻田鸭的场景


在农业生态方面,为保障生态安全和农产品安全,为了让百姓吃上优质放心的大米,章家恩教授从2001年起,在我国传统稻田养鸭的基础上,开展了“鸭稻共作”的创新实践研究,一干就是近20年。需要特别一提的是,章教授带领其团队以常规鸭稻共作技术模式为基础,研发了“一稻两鸭”、“多品种水稻混栽养鸭”、“水稻/牧草邻作养鸭”、“水稻旱直播养鸭”、“双季鸭稻共作冬种旱作”等一系列创新模式。通过这些稻田生态种养技术,可以让水稻和鸭子在稻田中同生共长60天左右,鸭子每天24小时在田中“风餐露宿”,不停地吃草、捕虫、中耕、肥土、改善农田小气候、刺激水稻生长及增强水稻抗病性、减少稻田甲烷温室气体排放,进而减少乃至替代农药和化肥的施用,生产绿色食品和有机食品大米和鸭子,可以“一举多得”。在该领域的相关成果已获得广东省科技进步奖和云南省科技进步特等奖、广东省农业技术推广奖等各1项。同时,章教授团队还在水稻与其他水生作物之间的间作套种及轮作等生态循环农业体系方面,创新研发了“水稻与水蕹菜间作”、“水稻与水芹间作”、“水稻与慈菇间套作”、“水稻与水生花卉间套作”、鸭稻田冬种马铃薯、黑麦草等系列农田生物多样性利用技术,其中有不少技术在国内外属于首创。除此之外,章教授团队还开展了“稻田养鱼”、“稻田养蛙”,以及旱地玉米/花生间作、幼龄果园间种豆科牧草(花生)、荔枝园养鸡、木瓜地套养蚯蚓、猪--茶等系列绿色生产技术及其生态效应机理的研究。上述生态技术模式为当前农业面源污染防治和“双减”目标实现提供了有力的技术支撑。


章家恩教授承担国家科技支撑计划子课题“鸭稻共作循环农业模式生产技术与示范”

章家恩教授邀请美国农业部专家参观考察我校增城稻田生物多样性利用科研教学基地


入侵生态是章家恩教授团队自2006年后逐渐发展起来的一个新方向。据章教授介绍,他在研究鸭稻共作技术的过程中,发现稻田里福寿螺对水稻危害十分严重,为解决这个问题,他带领团队在国内较早地、全面系统地开展了稻田福寿螺的入侵机制、生态风险和综合防控技术等方面的研究,目前是国内研究福寿螺入侵防控的一支重要团队。迄今为止,其团队共获得了7项有关福寿螺方面的国家自然科学基金项目以及一系列省部级科技计划项目的资助,在该领域已发表50多篇SCI/EI及中文核心期刊论文和一系列发明专利,相关成果获广州市科学技术奖二等奖和广东省农业技术推广一等奖各1项。同时,针对华南地区和广东省自然环境条件优越和对外商贸交流活动频繁,外来生物入侵风险大,危害严重等现实情况,章家恩教授团队自2008年以来又对华南地区10多种典型外来入侵植物(飞机草、豚草、三叶鬼针草、假臭草、薇甘菊、马缨丹、互花米草、蟛蜞菊、含羞草、五爪金龙等)的入侵机制、生态影响及生态防控等方面进行了研究,发表了30多篇SCI及中文核心期刊论文。


章家恩教授承担我校的增城现代农业产业园建设规划编制工作


生态规划是生态学科最“接地气”的研究领域之一。章家恩教授团队面向“三农”问题以及生态环境保护与建设的现实需求,本着“将生态美描绘在大地上,应用于田野中”以及“生态规划就是生产力”的基本理念,近10多年来,在省内外先后完成了30多项现代农业产业园区规划、生态示范区规划、新农村建设规划、农业生态旅游规划、休闲农业规划、湿地公园规划、县域农业产业发展规划、乡村振兴规划、生态环境保护与建设规划等不同尺度、不同类型的规划设计服务工作。拓展和丰富了“生态美学”、 “生态适宜性”、“生态生产力”和“生态福利”的概念和内涵。主编出版了《生态规划学》、《生态规划的方法与案例》、《农业循环经济》、《旅游生态学》、《生态旅游的理论与实践》等著作和教材。研究成果《生态规划的理论、方法及其在新农村建设和生态产业发展中的应用》获广东省科学技术奖。


章家恩教授近年来主编与生态规划相关的部分著作





紧跟国家政策,助力乡村振兴

章家恩教授紧跟国家及省委省政府的大政方针,积极贯彻落实和践行党和国家的发展战略。据他介绍,在党的十六大提出社会主义新农建设等战略以来,他本人及其团队主持承担了来自农业部、广东省和广州市等多项软科学研究项目,先后开展了“广州市都市农业可持续发展模式与对策研究”、“珠三角新农村生态环境建设的战略思路与对策措施”、“广东幸福农村的评价指标体系构建及实证研究”和“农业投入品减量增效问题研究”,建立相关的评价指标体系,提出了一系列的发展思路建议、技术模式与对策措施。2011年,他作为广东省人民政府聘任的实施《珠三角规划纲要》首批专家,积极建言献策,参与相关的对策咨询和建设项目绩效评价等工作,为全省及珠三角地区生态环境建设和社会经济发展做出了一份应有的贡献。

章家恩教授应邀为2018年广东省生态学会年会做“生态文明建设”大会报告


党的十七大、十八大提出“生态文明建设战略”以来,章家恩教授又积极践行和宣讲党的政策,应邀在不同场合面向基层各级领导干部、企业家、科研人员和学生做“生态文明战略与发展模式”学术论坛或培训辅导报告。作为主要策划者之一,在甘肃迭部组织发起了“生态文明腊子口首届论坛”,随后该论坛作为中国生态学会的品牌论坛,在甘肃迭部县、甘南自治州、兰州、南昌、北京等地陆续举办了多届,产生了广泛的社会经济效应。

章家恩教授做“乡村振兴——从概念到行动之思考”专题讲座


党的十九大和2018年中央1号文件提出“乡村振兴战略”以来,章教授又积极投身到乡村振兴活动中,他多次应邀做“乡村振兴:从概念到行动”的论坛报告,解读和宣传党的大政方针。他指出,乡村振兴需要从乡村基础设施振兴、生态振兴、产业振兴、乡村人口振兴、基层组织振兴、社会治理振兴、乡村文化振兴、科技教育振兴、体制机制振兴等多方面展开;强调“乡村振兴,规划先行”,并建议要首先做好“‘三农’三位一体乡村振兴综合发展规划”,并做到多规合一。同时,他特别强调说:“乡村振兴不仅仅是政府的事,也不仅仅是农村和农民的事,而是全社会共同的事,切实需要城乡互动、产业互动、软硬一体、全民参与、统筹兼顾。” 对于乡村振兴,章教授不仅仅停留在口头上,而且还积极付诸实践。近年来,他组织发起了乡村振兴论坛,参与乡村振兴调研,承担乡村振兴建设规划与技术对接服务。2017-2018年,他作为主要策划者之一,在花都、从化、增城先后组织举办了由产学研政宣代表参加的“北回归线地区生态文明建设与乡村振兴论坛(花都)”、“2018南粤古驿道广州从化北回归线钱岗论道”、“北回归线农耕生态文化与乡村振兴调研会(增城)”等系列活动,他作为主笔之一,在《广东科技报》上先后发表了与生态文明建设和乡村振兴相关的三份不同主题的《羊城倡议》,大力倡导“推进中国北回归线五省区产学研合作与共享发展”、“加强北回归线地区联动共赢发展助力国家战略实施”、“携手促进北回归线农耕生态文化发掘、保护与利用”,产生了积极的社会反响。另外,他还从自己的专业视角,对党的十八大以来提出的“山水林田湖草”生命共同体理念进行了解读和拓展,相关观点发表在《人民日报》(海外版)上。面对粤港澳大湾区建设国家战略的大好机遇,他提出了广东粤东西北地区现代农业产业园与粤港澳大湾区对接联动的“前湾后园”发展模式和战略思路。


章家恩教授在广东科技报上主笔发布《羊城倡议》

章家恩教授在增城正果镇开展乡村振兴帮扶调研


2018年以来,为进一步推进全省的乡村振兴工作,广东省启动了现代农业产业园建设工作。章教授及其团队又积极投身于全省丝苗米产业园建设规划及技术对接服务中。其团队现已参与了碧桂园华农大丝苗米产业园、惠州海纳丝苗米产业园、龙门丝苗米产业园、连山丝苗米产业园、韶关丝苗米产业园、五华茶叶产业园、翁源兰花产业园等的实施方案编制或技术服务工作,积极助力全省的乡村振兴。 


章家恩副院长在惠州海纳丝苗米产业园产学研合作基地揭牌仪式做上做发言

章家恩教授参加清远现代农业产业园建设对接调研活动

章家恩教授参与对接五华县茶叶现代农业产业园建设工作


瞄准产业需求,致力成果落地

章家恩教授说,他来自于农村,出身于农民家庭,怀有一份深深的农村与农业情结,总想为农业、农村和农民做点事。早在其博士后研究期间,在美国洛克菲勒兄弟基金会等课题的资助下,章教授先后带队到广东、广西和福建的许多县市开展了“华南退化坡地利用现状及生态农业技术模式”大范围的实地调查工作,撰写了系列调研报告,总结了华南地区农业产业发展需求。此后,在香港嘉道理农场基金项目的支持下,章教授组织举办了两期“华南地区生态农业系统模式设计培训会议”,推动了基层生态农业技术人才的培养。在国家科技支撑计划子课题的资助下,章教授带领团队开展了粤东南低山丘陵区植被快速恢复与生态农业技术集成和示范研究,总结、筛选和推广应用退化山地生态恢复的一系列技术模式。2016-2018年期间,在农业农村部农业生态与资源保护总站项目的支持下,章家恩教授组织团队成员对华南地区的生态农场进行了面上调查和案例研究,获得了大量的第一手资料,副主编出版了《中国生态农场案例调查报告》著作,该成果为本地区的生态农业实践“落地”提供了现实参考。


章家恩教授与罗定市稻香园农业发展有限公司签订实践教学基地合作协议


2009年以来,章教授连续两届被遴选为广东省现代农业产业技术体系水稻创新团队的产地环境与规划岗位专家,积极指导全省水稻产业的生态发展和基层综合试验站技术咨询服务工作,撰写了10多份调研报告和对策建议;编制完成了《广东省水稻产业总体发展规划(2011-2020)》;建立了“广东省水稻产地环境基础信息数据库”;研制了“广东省生态农业规划专家系统”、“广东省水稻产业生态规划专家信息系统”、“广东省典型作物轮作优化组配专家系统”和“福寿螺信息管理系统”,获得了多项计算机软件著作权。这些技术成果直接提供给地市农业相关部门、农技服务机构和农业企业等应用,取得了明显的成效。


章家恩教授主持国家重大农技推广服务试点课题


     章家恩教授说,“我们的科研项目大多都来源于生产实践,取得的技术成果最终也要尽量返回到实践,落地到田间”。据介绍,在鸭稻共作绿色生产技术以及稻田福寿螺的综合防控技术的推广应用方面,章教授团队与全省10多家水稻生产企业和生产基地进行产学研合作,研发并集成了一系列可供在不同资源环境与社会经济条件下选择使用的“稻田生态循环农业技术套餐”。其研发的“鸭稻共作生产绿色安全稻米关键技术”、“稻田福寿螺发生危害的全程综合防控技术”分别被遴选为2015年和2016年广东省农业主推技术。章教授及其团队成员常下到田间地头,开展技术指导、技术培训与技术咨询活动。通过“以点带面”、“点面结合”、“全面开花”的推广策略,在全省范围内进行了大面积的生态农业绿色生产技术示范推广与辐射应用,产生了明显的社会经济效益。自2015年以来,章家恩教授及其团队成员在国家重大农技推广服务试点项目的支持下,构建了“高校科研试验基地+区域示范基地+基层推广服务站点+农户”链条式水稻产业农技推广体系,编制了水稻绿色生产系列技术标准以及《水稻高效健康生产365问》,建立了6套农田生态环境监测物联网系统和O2O农技推广服务平台,以及一系列的分布式服务站和特派员工作站。另外,章教授还与罗定市丰智昌顺科技公司发起,组织成立了“广东省绿色稻米产业技术创新联盟”。他努力促成和建成的各类产学研基地、工作站和产业创新联盟为其团队的科研成果落地提供了广阔的舞台和用武之地。


注重科教融合,倾力人才培养

章家恩教授在潜心科研的同时,也非常重视并尽心尽力投入教书育人工作。他说:“作为大学老师,教学和人才培养是我们的“饭碗”和主业,由于受当前各类考评偏重科研指标的导向和影响,教师要同时潜心做好教学和科研工作确实不容易,在时间和精力的投入上确实存在一定的矛盾。但无论如何,我们需要回归到大学教师的本分和天职,回归到作为教师的传道授业解惑之初心,一定要对得起自己的良心,对得起学生”。他认为,“做教学首先必须热爱教学,能够舍得花时间在教学上”。章教授不仅是这么说的,而且也是这么做的。他每学期都要承担多门本科生和研究生的课堂教学,同时,他还承担了多门课程的实验与野外实习教学,以及指导本科生和研究生的毕业论文研究、毕业实习和课外科技创新训练等方面的任务。在教学和人才培养工作中,他提倡并始终践行“教学相长,科教融合”的教学理念,在课堂上,他积极采用启发式教学、科研成果案例教学、生产实践案例教学、野外田间实践教学等方式方法。章教授十分注重对学生创新思维、实践动手能力和创业能力的培养,他在课堂上喜欢与学生讨论,让学生在掌握本专业基本理论知识的同时,构建其整体的学科体系框架,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。除日常的教学任务外,章教授还积极投入专业建设和教学改革研究工作。迄今,他共承担了近30项国家级、省级和校级的教学质量工程和教学研究项目。作为学院分管教学与人才培养工作的副院长和生态学专业主任,组织编制面向生态文明建设和乡村振兴的学院本科专业建设规划,提出了学院“四轮两翼”的人才培养体系;不断优化和完善了各专业的本科生和研究生人才培养方案;探索实践了“生态学专业五位一体建设模式”。在他的带领和全系教师的共同努力下,生态学专业已发展拥有国家级大学生校外实践教育基地、国家级和省级教学团队、国家级和省级精品课程、广东省生态学特色专业、广东省生态学综合改革试点专业、广东省人才培养模式创新实验区、广东省生态学应用型人才培养基地、广东省大学生校外实践教育基地、广东省本科实验教学示范中心、广东省乡村生态振兴产业学院等一系列国家级和省级教学平台。


章家恩教授做本科教育思想大讨论专题学习报告


章家恩教授为人师表,教学成绩斐然,曾获得全国优秀教师、南粤优秀教师、广东省高等学校教学名师、广东特支计划教学名师、学校教书育人奖、“三育人”先进个人、校“研究生十佳导师”、校优秀研究生课程任课教师、校优秀党支部书记、校优秀共产党员等荣誉称号。在获得“全国优秀教师”称号时的记者采访中,他曾表示,“这是对我多年来教学和科研工作的肯定,同时,对我来说,也是一种新的责任和动力,今后我也将努力地去做的更好。”章教授在教学的同时,也时常牵挂着学生们生活方面的点点滴滴,他十分注重对学生的人文关怀。虽然他平时很忙,但只要有时间,他都喜欢与学生聊天谈心,探讨一些学习、就业、人生、甚至爱情、婚姻、家庭等方面的问题。空闲时他还要求实验室组织一些文体活动,与学生们打打球、出出汗、聊聊天。他说道,“只有全面地了解学生,才能更有针对性地教育好学生”。说起自己的学生,章教授眼神中流露出和蔼和欣慰的光芒,这也反映出章教授对学生的关爱和用心。


章家恩教授与新生做交流


自他2001年招收研究生以来,现已培养了毕业的硕士、博士、博士后和访问学者等120余人,正在指导的硕博士研究生(含农业推广硕士生)和博士后30多人。在其指导的研究生中有6人次获国家奖学金和南粤优秀研究生,有5人次在读期间出国联合培养。另外,他还指导本科生参加全国和广东省“挑战杯”等大学生竞赛,并获得了多项国家级、省级和校级奖项。在他的指导下,还有多名本科生以第一作者身份发表SCI及中文核心期刊学术论文。


章家恩教授参加学院“教授有约”座谈会


亦师亦友,章教授的师道风范由此可见,他对教学工作的热爱,加之创新的教学理念和方法、全身心的付出,为社会输送了一批又一批的高水平人才,为生态文明建设和乡村振兴战略的实施贡献了力量。


章家恩教授参加生态学系本科毕业生交流会


尾声

精益求精,对待科研一丝不苟;科学严谨,对区域发展和生态规划治理明察秋毫;夙夜不懈,将国家大政方针牢记于心。作为一名优秀的共产党员,章家恩教授对生态科技的创新研究,对生态农业的实践探索,对国家政策的积极践行,对生态文明建设和乡村振兴的辛勤付出,对生态环境专业人才的悉心培养,让我们深感敬佩。

教授的自信,源于他对科研的深入;教授的严谨,是对自己所从事工作的尊重,教授的奉献是他对科研教学的情怀和责任。章家恩教授这样优秀的老师已然走在道路前方,并仍在继续奔跑追梦;作为后辈的我们更不能懈怠,更应紧紧跟随老师前辈们的步伐,撸起袖子加油干,勤学苦练,努力奔跑,共同为我国生态文明建设和乡村振兴添砖加瓦!


章家恩教授做“弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代”主题分享